Trickster au Nord du Manitoba... vu par Cathia Riopel

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Crédits photo : commons.wikimedia.org

Par Cathia Riopel 

Coordonnatrice terrain, Club des petits déjeuners du Canada @ Island Lake 

 

6 Mars

On a une connexion internet! J'en profite pour partager les derniers événements en rafale. Mercredi, comme la communauté était en deuil et que nous n'avions pas d'école, Melaina, Jody et moi avons demandé une "ride" vers Garden Hill pour notre journée d'atelier de nutrition, d'estime de soi et d'engagement des jeunes! 

Garden Hill est un peu comme le Montréal de Repentigny, plus de services, plus de problématiques de drogues et de consommation. Entrer dans l'école, tout de suite, on le voit dans les yeux des enfants... euh les jeunes! On a même l'impression d'entrer dans une polyvalente de ville; ça grouille, y'a du bruit, ça crie, les jeunes se rentrent dedans din'cases.

Nous avons commencé la journée avec une dizaine de Education Assistants à partager des idées qui permettraient de promouvoir l'estime de soi et l'engagement... Un bel échange et des regards inspirés. La Cerebral Box et la Happiness Bucket Challenge étaient bien populaire... Simon aurait bien voulu gardé la boîte! Et quant à moi, j'ai craqué lorsque j'ai lu l'un des petits bonheurs d'un des participants... Je lisais le bonheur qui me manquait...

La fameuse Cerebral Box! (c) Exeko

En après-midi, nous faisions une session de cuisine avec une vingtaine d'enfants. Bonne bouffe santé... Mais le hummus n'était pas populaire du tout!!! L'ail... C'était l'ail! On a rendu des jeunes bien heureux par contre, enfin, ils mangeaient! D'autres kids qui n'avaient pas assisté à la présentation faisaient la file pour avoir de la bouffe...C'est FOU comme nos enfants on faim!!!!  

7 Mars

Un dernier nouveau jour se lève sur notre passage dans la communauté de Ste-Theresa-Point, nous partons demain en direction de Garden Hill, pour une autre semaine d'aventures! Melaina et Jody (BCC) quittent aujourd'hui, retour à la maison. Jody, vers Niagara et Melaina vers l'Île de Vancouver dans un printemps magnifique qui l'attend chez elle auprès des siens! Alessia, Burno et moi (Trickster) avons congé!  

8 mars

Nous partons en emportant avec nous des pansements efficaces pour nos jours de plaintes. Ici, 50% de la communauté n'a pas accès à l'éléctricité ni à l'eau courante, les vitres cassées des fenêtres sont couvertes de planches de bois compressées, à -30 l'hiver, et plus, les enfants n'ont pas de jolies bottes Sorel, ni de pantalon de neige, ni de belles mitaines comme celles que je viens tout juste de m'acheter... Les mille généreux et constants sourires que nous avons reçus, sont édentés ou rongés par le manque de calcium, les petits doigts fragiles de nos enfants sont craqués d'engelures, et de démangeaisons de la peau, leurs modestes garde-robes sont des tableaux abstraits d'oeuvres d'art peints d'une tâche de moutarde échappée ou d'une canne de Coke, renversée... Malgré tout... Ils sont porteurs de joie! Une joie contagieuse! Ils ont une capacité inouïe de détachement fasse à l'absence et au vide; il n'y a plus de nourriture... ah!...il y en aura plus tard... mais le plus tard, c'est quand? Ça peut être long "plus tard" quand on n'a pas la notion du temps! 

Si on fait l'étymologie du mot "Câlin", je crois que la racine vient d'ici, ô comme ils savent donner des câlins, comme je les aime! Longs! Forts! Coeur contre coeur, les bras enroulés les uns autour des autres... 

 

Lots of fun! (c) Exeko

Il me peine de partir parce qu'il est facile ici d'avoir un sens à son existence et que c'est valorisant, et que de simplement se souvenir de leur nom, les rendent heureux.... D'ailleurs, s'il y a des profs qui auraient besoin d'une année de ressourcement professionnelle, on a besoin de main d'oeuvre ici, pour construire la connaissance de nos enfants! Oh! Et croyez-moi, vous aurez tout à apprendre vous aussi! Apprendre que devant les défis, les imprévus, les manques, les retards, y'a pas de stress, "We'll see!" Essayez-le, c'est fou comme ce mantra est puissant; "We'll see"... Peur de manquer d'argent? We'll see... Peur d'être malade? We'll see...

Merci magnifique peuple des Premières Nations Ojibway-Cri pour votre hospitalité, votre accueil, votre générosité. Vous avez alimenté notre intérêt pour votre culture et nous repartons animés par votre esprit! Merci d'avoir accepté de participer à des ateliers de bonne bouffe, d'estime de soi et d'engagement des jeunes. Merci les jeunes pour le partage de votre talent tout au long du projet Trickster. Le spectacle était tout simplement renversant! Merci Roy pour le sweat lodge, j'ai vraiment sué mes soucis!!! Merci pour les rêves et les bonheurs que vous nous avez partagés... 

Après le spectacle hier, avec les jeunes Trickster, qui en passant, inspirés de la passion et de tout le dévouement d'Alessia et Bruno, on fait une présentation qui sort de l'ordinaire, une petite fille Aaliha 1ère année, est venue me voir pour me demander si j'allais revenir... Comme je n'accepte pas les promesses brisées, j'ai pris un temps avant de répondre... Je l'ai serrée contre moi, coeur contre coeur, je sentais l'écho de ses battements contre ma poitrine... Je prenais conscience en ayant cette petite contre moi, dans mes bras que ce qui anime ce peuple c'est l'espoir... L'espoir!!! C'est tout... L'ESPOIR!... Alors, j'ai pris le visage d'Aaliha et je lui ai dit, sans avoir consulté ma fille ou FJ, "Oui, Aaliha, je vais revenir, l'hiver prochain, lorsqu'il y aura les "winter roads"!!! Juste avant de fermer les yeux hier, dans le ciel, il y avait notre deuxième aurore boréale! Merci la vie.  

9 mars : Arrivée à Garden Hill

Arrivés à l'école, à Garden Hill, Bill, le prof de huitième année nous accueille et nous montre le chemin jusqu'au bureau de Gladice, là où nous passerons la semaine. Full body experience, comme on dit. Coucher sur des matelas par terre, entre les bureaux et les chaises des Education assistants... Le chauffage à fond la caisse, comme si mille barrages électriques roulaient dans notre calorifère... Un vrai sweat lodge permanent! Ohhh! Well!... 

Et puis le jour s'est levé sur un nouveau projet Trickster! Plus d'une soixantaine d'enfants, des jeunes affamés de nouveautés et de divertissement... Quelque chose à saisir absolument! Mais c'est trop pour une semaine, il faut restreindre si on veut maximiser l'expérience et que ce ne soit pas juste un feu d'artifice dans la vie des enfants... Une belle lumière qui s'éteint trop vite! Pas le temps de faire des Rise and Shine breakfast pour nourrir le cœur et les rêves de nos enfants...

Ateliers Trickster (c) Exeko

Job de bras 101 - Dire à des enfants engagés et motivés à participer au Trickster que leur nom sera inscrit sur une liste d'attente. Aussi, entendre la Charlotte me dire sur Skype qu'elle n'a pas perdu sa mère, qu'elle est juste partie en VOYAGE! Et, apprendre que Jessica, en huitième, qui me suit partout, dans tous mes déplacements, ici à l'école, qui hausse toujours les épaules lorsque je lui pose une question, que je sens qu'elle veut me dire quelque chose... Du haut de ses 14 ans, est déjà maman...

Ce projet est réalisé grâce au soutien financier et à la collaboration de la Winnipeg Foundation et du Club des petits déjeuners du Canada.

Découvrez le projet Trickster ici!

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Nutashkuan, il fait bon se retrouver!

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Si tu roules encore et encore sur la 138, tu arrives, presque à bout de route, à la charmante Natashquan. Bien connue pour sa mer, ses paysages, son patrimoine et ses charmantes maisons colorées. Elle est pittoresque la Natashquan, mais à quelques mètres de là, longeant la mer se trouve Nutashkuan, une communauté innue qui veille sur le bout de la Côte-Nord. Entre Nustashkuan et Trickster, c’est loin d’être une nouvelle histoire, c’est la cinquième fois qu’une équipe se fait accueillir chaleureusement par cette magnifique communauté.

Cette fois, c’est Manu, Cyril et Jani qui débarquent pour 3 semaines afin de créer un spectacle avec les jeunes, mais aussi partager et échanger des outils d’animation, médiation, cirque, théâtre et création, dans le but d’une formation à l’approche Trickster. Pour Manu, c’est sa quatrième visite et Cyril sa deuxième, on retrouve de vieux amis.

Déjà entrée dans l’école, l’équipe se fait saluer et  reconnaître autant par le personnel que les adolescents. Une traversée de corridor se résume à plusieurs highfives, des sourires, des rires et des questions à savoir où sont Anne et Lili, les artistes-médiatrice de l’an passé. Tout le monde se souvient et autant pour les Tricksters que les jeunes, c’est une joie de se retrouver.

(c) Exeko

Ce n’est pas avec les jeunes que nous commencerons notre aventure, mais avec des professeurs, intervenants en loisirs et anciens participants qui souhaitent en apprendre plus sur l’approche, les jeux, les techniques d’animation et « le pourquoi du comment du quessé » d’un Trickster. Avec eux, on joue, on rie, on leur fait vivre un atelier vitesse grand V en leur partageant, en toute transparence, les raisons des jeux choisis et de la manière de les animer. Déjà, l’équipe revient à son camp de base, la tête pleine de nouvelles idées et d’apprentissages. Le projet de formation étant un pilote, les participants sont nos phares dans cette expérience.

En pleine formation Trickster! (c) Exeko

Enfin, mercredi, on rencontre une quinzaine de jeunes qui savent très bien ce qu’ils sont venus faire avec nous.

(c) Exeko

« On joue au chasseur innu !?! »

« On fait du trapèze !?! »

« T’es qui toi ? »

« Toi, qu’est-ce que tu vas nous apprendre ? » (Très bonne question, j’avoue que celle-ci m’a laissée bouche bée !)

« C’est quand le spectacle ? »

« Je peux faire du diabolo ? »

« Moi j’étais dans le spectacle l’an passé, tu me reconnais ? »

(c) Exeko

Ce qu’il y a de magique c’est qu’il reste encore deux semaines. Deux semaines de magnifiques rencontres. Deux semaines à travailler avec les jeunes, mais aussi les enseignants et le personnel de soutien de l’école qui nous épaulent merveilleusement. Sans eux, rien ne serait possible. Participants à la formation, ils nous apprennent continuellement sur les jeunes, sur leurs techniques, sur la communauté, sur nous-mêmes et bien plus encore. Ces deux semaines promettent d’être riches en rencontres, partages et échanges. Nutashkuan, encore une fois, tu nous charmes et fais grandir les projets.

Cynthia s'amuse avec le tissu! (c) Exeko

Un grand merci à l'École Uauitshitun et au Centre de santé Tshukuminu Kanani pour leur accueil.

Merci aussi à la Fondation Québec Jeunes, Telus Rimouski et au Secrétariat des affaires autochtones pour leur soutien financier au projet.

Pour en savoir plus sur Trickster, c'est ici!

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Pêche sur glace dans le Vieux-Montréal

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  Par Marie-Pierre Gadoua, médiatrice

Pour nous médiateurs, les ateliers idAction sont une éternelle boîte à surprises, une grande source de défis et apprentissages tant du point de vue humain que professionnel. La semaine dernière, je crois que nous avons atteint des sommets dans ce domaine, avec un atelier de médiation intellectuelle et culturelle autour d’une partie de pêche sur glace avec des Inuit en milieu urbain.

Depuis octobre 2014, nous organisons des ateliers idAction au Module du Nord Québécois (MNQ). Les participants sont des Inuit du Nunavik en visite médicale à Montréal, et nos ateliers visent à faciliter leur inclusion sociale lors de leur séjour. Même s’ils connaissent la ville, même s’ils y sont déjà venus plus d’une fois, les résidents du MNQ ne trouvent pas toujours leur compte dans la grande ville. En séjour obligé pour des raisons de santé, ils attendent patiemment leur retour à la maison, à leur vie familiale et communautaire, aux grands espaces du Nunavik, la mer, les rivières, les lacs, les montagnes, la toundra… la chasse et la pêche. Mais Montréal n’est-elle pas une île dont l’occupation fut, pour la plus longue période de son histoire, celle des autochtones à des fins de pêche sur le fleuve Saint-Laurent? Nous, Montréalais, semblons l’ignorer ou du moins, l’avoir oublié.  

« Nous étions préparées à apprendre lors de cette sortie »

C’est avec ces idées en tête que nous avons organisé un après-midi de pêche blanche dans le Vieux-Montréal avec des résidents du Module du Nord. Découvrir Montréal autrement, prendre l’air, échanger, avoir du plaisir en discutant… et en pêchant la truite mouchetée.

Avec mes collègues médiatrices, nous étions préparées à apprendre lors de cette sortie. Première leçon : chez les Inuit, la pêche est autant (sinon plus) une affaire de femmes que d’hommes. La majorité des participants à notre sortie furent donc des participantes. Marie-Paule Grimaldi, médiatrice, raconte : « Il y a eu un très beau moment au début, quand le garçon [le seul participant masculin, un jeune homme dans la début vingtaine] a insisté pour que Sarah [une aînée] commence la pêche. On la regardait faire, et il y a eu comme un petit moment de sacré empreint de respect pour elle, en silence et en attention. »  

La belle prise! (c) Exeko

Nous avons appris qu’il ne faut pas remettre le poisson pêché à l’eau, sous peine de ne plus en attraper de la journée. À la façon typiquement inuite d’enseigner les choses de la vie aux plus jeunes, Sarah (l’aînée du groupe) nous a laissé expérimenter, faire notre erreur et en subir les conséquences avant de nous dire plus tard : « Vous n’auriez pas dû le remettre à l’eau. C’est pour ça qu’on n’attrape plus rien. ». J’ai demandé alors « Pourquoi exactement? ». Pour seule réponse de sa part : un regard appuyé, bienveillant, mais un tantinet intimidant. Ce regard m’a poussé à réfléchir moi-même à la réponse. Sans doute une question de respect envers le poisson. Il aurait fallu le manger, car c’est une façon de l’honorer. Il s’est donné à nous, ce poisson, et nous lui avons manqué de respect en le rejetant. Le jeune participant inuit a parlé poésie avec Marie-Paule (les deux se sont découvert une passion et une pratique en commun) et a enseigné une chanson traditionnelle en Inuktitut à Alexandra. Ensemble, tout en pêchant, nous avons aussi visionné des vidéos filmées plus tôt cette semaine-là au Centre d’amitié autochtone de Montréal (CAAM) pour un projet avec idAction mobile, et mettant en vedette des chanteuses de gorges du Nunavik, un danseur/percussionniste du Nunavut, et un groupe de percussionnistes mixte (Premières Nations et Inuit). Ce fut une belle découverte pour ces participants de voir que de telles prestations artistiques et musicales autochtones avaient lieu régulièrement à Montréal.  

Complicité entre Iqiquq et Marie-Paule (c) Exeko

À la fin de la journée, toutes les participantes et le participant nous ont dit à quel point c'était apprécié, que ce fut bon de sortir, de vivre quelque chose de positif à Montréal. Une des femmes nous a confié qu'elle ne comprenait pas que les résidents qui ont hésité à se joindre à nous se soient privés de passer un si bon moment. Nous parlons alors de toutes les autres sorties qu'il serait intéressant de faire (tout ce qui touche la nature et le hockey!) et à quel point il est important de profiter du séjour à Montréal pour tirer avantage de la ville.

Nos ateliers idAction se poursuivent au Module du Nord tous les mardis soir, avec un atelier de couture et des soirées cinéma inuit, notamment la série Unikkausivut de l’Office National du Film.           

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Exeko x Club des petits déjeuners @ Island Lake

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Exeko et le Club des petits déjeuners du Canada seront au Nord du Manitoba pour tenir des projets avec des jeunes de 3 communautés Oji-Cree @ Island Lake du 2 au 21 mars 2015. Alessia De Salis, artiste-médiatrice pour le projet nous a écrit un petit mot en direct de Saint Theresa Point!
Par Alessia De Salis @ Island Lake

Départ pour Island Lake. Bruno, Cathia et moi même nous rencontrons à l’aéroport de Montréal pour le grand départ. Au total, 15 bagages. Pourtant, Cathia n’a pas caché son mari dans sa valise, Bruno n’emmène pas le Labo Crack Boom au grand complet…..Bref, des combines en mérinos et des bobettes… Le reste…de l’équipement de jonglerie et de la bouffe pour 3 semaines! BOUM pour 1000 kilos sur 4 chariots trainés par 3 médiateurs!

Départ pour le Costa Rica dernier appel…non, cette aventure c’est vers Island Lake!

Une nuit à Winnipeg, et le jour suivant, un mini-avion de Perimeter Airlines  nous accueille, avec Tobby comme agent de bord. Difficile de se concentrer pour donner les conseils de sécurité quand les deux médiatrices applaudissent à tout ce qu’il dit. Par le hublot, une étendue de blanc suivit d’une forêt sans fin de conifères, encore entouré de tout ce blanc. Bruno, Cathia et moi, en route vers une place qu’on appel Island Lake.  Premier arrêt; Saint-Theresa Point.

(c) Exeko

 

Tout de suite en sortant de l’avion, nous tombons face à face avec un très charmant hélicoptère. Par chance, le lift pour Saint-Theresa se trouve à Winnipeg, ce qui donne l’occasion aux deux médiatrices de quêter un tour d’hélicoptère à Jeff, le pilote. Il ne suffit que de demander, et les voilà à 100 mêtres au dessus de cette place magique et encore inconnu. C’est un premier contact aérien avec cet immense lac gelé qui encadre les îles et ouvre les routes de glace entre les communautés.  De retour à l’aéroport, Cornélius nous accueille pour nous reconduire dans cette magnifique petite maison ou nous dormirons à 5 dans un salon.   

 

 

(c) Exeko

Puis, Freddy, un homme au cœur immense qui tient la sagesse dans ses mots, nous raconte son amour pour sa communauté et sa culture. Il partage les besoins de celle-ci avant humilité et humanité. Émus et transportés par cette rencontre, nous réalisons lentement que cette aventure sera plus belle et plus grande que toute attente.  Le même soir, il nous invites pour une balade nocturne sur la route de glace, une route sur un lac, faite en glace ou les voitures peuvent rouler d’une communauté à l’autre. Au milieu du lac, au milieu de la route, une aurore boréale illumine le ciel et les yeux des médiateurs.

 

(c) Exeko

 

Jour 1 à l’école secondaire de Saint-Theresa Point. Une liste de 40 étudiants inscrits pour le projet. Un souvenir du dernier projet @ Garden Hill en 2013 oû le grand nombre d’inscriptions avait dupé les médiateurs qui s’étaient retrouvés avec un beaucoup plus petit groupe. Aller pour le tour des classes et le recrutement des participants.  L’atelier débute avec un total de 51 étudiants. Le local déborde de sourires et d’énergie. Les jeunes participent avec entrain. Nous sommes remplis et subjugués par cette ouverture et cet engagement. Des jeux de Samourai à la princesse, les jeunes sont prêts à tout.  Dans un circuit de jonglerie ils expérimentent les différentes disciplines. À la fin de l’atelier, un petit retour avec un immense groupe. Nous ne trouvons qu’une seule chose à dire :

« Merci. On a hâte à demain! »

Merci au Club des petits déjeuners du Canada et à la Winnipeg Foundation (Edward Dock Fund) pour leur soutien dans le cadre de ce projet.

Découvrez le programme Trickster ici ---> exeko.org/trickster

 

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  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years. »

    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada

  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups. »

    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)

  • «  I write my thoughts in my head, not on paper, and my thought is not lost. »

    Participant @PACQ

  • « Why use paper when it is as beautiful as this? »

    One of the co-creator for Métissage Urbain

  • « I Have my own identity ! »

    Putulik, Inuit participant, Métissage Urbain

  • « It is terrible for a society to ignore people with such talent! »

    Hélène-Elise Blais, les Muses about ART and ID projects

  • « Art has the advantage to make people talk about abilities rather than limitations, when confronted with an intellectual disability.  »

    Delphine Ragon, Community Programs Manager, Les Compagnons de Montréal

  • « Over the past few years, we have been seeing more and more high quality productions by people with an intellectual disability who truly are artists.  »

    Julie Laloire @AMDI

  • « Exeko implements creative solutions to several problematic, gives a voice to those we don't hear and hope to the underprivileged. »

    Bulletin des YMCA

  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups. »

    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)

  • « ...empowering the children, and giving them confidence »

    APTN National News

  • « It’s a great program for children to learn about their traditions and to increase their interaction with Elders in the community. »

    Erika Eagle, Social Development Assistant with Waswanipi Brighter Future

  • « We are not higher, we are not lower, we are equal. »

    Simeoni, participant idAction Mobile

  • « Receving is good, but giving is better »

    Participant idAction@Kanesatake

  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work. »

    Participant, idAction@Accueil Bonneau

  • « What better way to strengthen intergenerational ties? [...] A meeting between peers, a place for expression, learning and recovery »

    Chantal Potvin, reporter at Innuvelle

  • «  I don't know everything, but while reading it, it always bring me one step closer »

    A participant, idAction Mobile

  • «  By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years. »

    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada

  • «  ...empowering the children, and giving them confidence »

    APTN National News

  • «  I was completely alone today, thanks for talking to me »

    Elie, participant @idAction Mobile

  • «  They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work. »

    Participant, idAction@Accueil Bonneau

  • «  Today, the power acquired through knowledge is more far-reaching than knowledge itself. »

    André Frossard

  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years.»
    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada
  • « Exeko implements creative solutions to several problematic, gives a voice to those we don't hear and hope to the underprivileged.»
    Bulletin des YMCA
  • « Over the past few years, we have been seeing more and more high quality productions by people with an intellectual disability who truly are artists. »
    Julie Laloire @AMDI
  • « Art has the advantage to make people talk about abilities rather than limitations, when confronted with an intellectual disability. »
    Delphine Ragon, Community Programs Manager, Les Compagnons de Montréal
  • « It is terrible for a society to ignore people with such talent!»
    Hélène-Elise Blais, les Muses about ART and ID projects
  • « I Have my own identity !»
    Putulik, Inuit participant, Métissage Urbain
  • « Why use paper when it is as beautiful as this?»
    One of the co-creator for Métissage Urbain
  • « I write my thoughts in my head, not on paper, and my thought is not lost.»
    Participant @PACQ
  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups.»
    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)
  • « Its goal? To develop reasoning, critical thinking, logic, and increase citizen participation of these marginalized groups.»
    Caroline Monpetit, Le Devoir (free translation)
  • « Today, the power acquired through knowledge is more far-reaching than knowledge itself.»
    André Frossard
  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work.»
    Participant, idAction@Accueil Bonneau
  • « They're both people. We're not looking enough after people with problems, and mostly with mental health issues. Then we would have more people able to work.»
    Participant, idAction@Accueil Bonneau
  • « We are not higher, we are not lower, we are equal.»
    Simeoni, participant idAction Mobile
  • « I was completely alone today, thanks for talking to me»
    Elie, participant @idAction Mobile
  • « Receving is good, but giving is better»
    Participant idAction@Kanesatake
  • « What better way to strengthen intergenerational ties? [...] A meeting between peers, a place for expression, learning and recovery»
    Chantal Potvin, reporter at Innuvelle
  • «  ...empowering the children, and giving them confidence»
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  • « By engaging with people on a deep level, we see Exeko reinvigorating individual spirit to rebuild society in a new way. Exeko's work is not about small projects, but about achieving full social inclusion at a systemic level. [...] we believe that Exeko will reach a level of systemic impact with Quebec, Canada and the world within 5-10 years.»
    Elisha Muskat, Executive Director, Ashoka Canada
  • « It’s a great program for children to learn about their traditions and to increase their interaction with Elders in the community.»
    Erika Eagle, Social Development Assistant with Waswanipi Brighter Future
  • « ...empowering the children, and giving them confidence»
    APTN National News